小i學習指南


看懂孩子的需要,找到適合他的學習方式

這是一張學習地圖。

小i功能很多,不需要一次全部使用。隨時回來看看,就能找到孩子現在適合學什麼、該怎麼陪。

最重要的一句話

不是每個功能都要做,而是找到適合孩子的學習組合。

孩子的學習隨著階段與需求,慢慢增加適合自己的方式。

家長只要掌握四件事:

不知道怎麼開始?

先從孩子的「需要」找方向 🌱

📚 天天讀

還沒有穩定閱讀習慣 → 建立每天閱讀習慣

👂 精聽+聽寫

想加強英文聽力 → 深入聆聽、強化理解

⚡ 會造句|速成

想加強句型、提升英語綜合能力

🎬 看卡通|視聽

喜歡動畫 → 從喜歡的內容增加英文接觸

🔤 記單字

閃卡/單字+ETP → 累積詞彙與語言基礎

🎙️ i 配音

想留下學習成果 → 把學習留下來、看見成長

四大學習方向

📚 我想天天讀

閱讀理解與深化
書籍 × 精讀課堂 × 聽力

⚡ 我想會造句

英語綜合能力與句型學習
速成 × 泛聽(聽) × 語法(看)

🎬 我想看卡通

視聽輸入與語感
視聽 × 磨耳朵

🔤 我想記單字

字彙與語言基礎
聽力詞彙 閃卡× ETP 1
識字詞彙 單字 x ETP 2~5

📚 天天讀|

閱讀理解與深化

書籍

建立閱讀習慣

+ 精讀課堂

深入理解內容

+ 精聽/聽寫

加強聽力

+ 書籍 i配音

留下閱讀作品


先閱讀,再依孩子的需要選擇適合的深化方式。

⚡ 會造句|

快速提升英語綜合能力

速成

快速提升英語綜合能力(聽、說、讀、寫),集中學習句型結構。透過句型結構的學習,幫助孩子從理解句型到進一步運用。

泛聽

增加英文接觸與熟悉度。

什麼時候使用?

加強句型

增加理解與表達

提升聽說讀寫

🔤 記單字|

字彙與語言基礎

① 閃卡/單字

認識與累積詞彙,建立詞彙基礎。

② ETP1~ETP5

ETP1 找圖|聲音與圖像建立詞彙理解

ETP2 撲克|主題卡牌分類、記憶與組合

ETP3 Word Crush|同類單字連線,加強記憶

ETP4 Word Zoo|字母拼字,強化詞彙記憶

ETP5 Letter Dance|字母組合,訓練分析與決策

🎬 看卡通|

視聽輸入與語感

適合喜歡動畫、影音內容,或希望增加英文接觸的孩子。可運用在零碎時間、休息時間、睡前。

視聽

接觸喜歡的影音內容

磨耳朵

增加英文輸入與熟悉度

i配音

用自己的聲音呈現喜歡的內容

🧊 語法訓練|讓句子自己長出來

適合已具備中文閱讀理解能力,開始接觸英文句型的孩子。

語法訓練的核心是理解語言的排列方式。小i把句型設計成魔術方塊互動遊戲,孩子在操作中建立句子組成概念。

🎙️ i配音|

把學習留下來

i配音是孩子的學習成果工具,不是每天都要完成的任務

📚 書籍 i配音

閱讀 → 跟讀 → 錄下聲音 → 留下閱讀作品

🎬 視聽 i配音

觀看 → 熟悉內容 → 跟著原聲配音 → 留下聲音作品


❤️ 孩子學習的過程會過去,但作品可以留下來。過一段時間再回來聽,就能看見孩子自己的變化。

⏱️ 每日30分鐘有效學習,怎麼配?

每天以30分鐘有效學習時長為目標。

30分鐘不是要求孩子把所有功能做一遍,而是依照孩子目前的學習狀態,選擇適合的學習組合。

三種學習組合參考

🌱 快樂開機型

適合剛開始建立學習節奏的孩子

看卡通 10分鐘
+
記單字 10分鐘
+
天天讀 10分鐘

📚 閱讀主線型

適合已經穩定閱讀的孩子

天天讀 15分鐘
+
會造句 10分鐘
+
看卡通 5分鐘

🔍 理解深化型

適合想加強閱讀理解與聽力的孩子

天天讀 15分鐘
+
精聽/聽寫 10分鐘
+
記單字 5分鐘


🎯 孩子遇到這些狀況,可以這樣搭

想深入理解

書籍+精讀課堂|陪孩子慢慢讀,看見他的理解程度

想加強聽力

精聽+聽寫|鼓勵孩子針對熟悉內容再聽一次

想加強句型

速成+泛聽|陪孩子持續,不急著一次學會

想累積詞彙

閃卡/單字+ETP|讓孩子透過不同方式反覆接觸

想留下成果

i配音|欣賞孩子的作品,讓孩子看見自己的進步

21天從「會用」走向「會選」

不用把所有功能全部學完,透過每天一次的體驗:

逐步認識體驗詞彙、閱讀、句型、聽力、語法、精讀課堂、視聽與 i 配音等不同學習方式。

真正要留下的

是家長開始知道:

我的孩子現在需要什麼?

我可以怎麼陪?

下一步可以怎麼選?

家長到底要做什麼?

孩子學習,不等於家長教學

👦 孩子

負責學習
閱讀、聆聽、練習、遊戲、完成作品。

📱 小i

提供工具
提供不同學習方式,陪孩子累積學習歷程。

👩 家長

負責陪伴與看見
陪孩子開始、鼓勵孩子持續、看見孩子的變化。

家長不需要 vs. 家長只需要

✅家長只需要

1

陪孩子開始

2

陪孩子持續

3

陪孩子看見進步

❌家長不需要

  • 把所有功能都學會
  • 每天安排一大堆任務
  • 一直糾正孩子
  • 變成孩子的英文老師
  • 要求每天每個功能都完成

小i想陪家庭做到的事

希望家長慢慢學會:

給家長的一句話

用好小i不需要把所有功能用完,
而是知道孩子現在需要什麼,選擇適合的學習方式。